17-18 апреля 2021 Отель Novotel Красноярск Центр, ул. Карла Маркса, 123 Образовательное событие года 🌠
для родителей, детей и педагогов 🔥 II Международный форум семейных
образовательных стратегий «108 родителей» Форум, созданный при участии федеральных экспертов в образовании, знакомит с многообразием образовательных стратегий, методиками воспитания и практическими инструментами.
Развивает городскую площадку субъектности и индивидуализации образования в нашем родном городе Красноярске, объединяя мировой опыт образовательных стратегий.

Кому важно быть
на форуме? 👪
✨ Детям, их родителям, братьям, сестрам, бабушкам и дедушкам, которые желают провести время, укрепляя диалог внутри семьи и расширяя мировоззрение
✨ Всем, кому важно быть среди единомышленников и познакомиться с экспертами в области образования
✨ Воспитателям, педагогам, тьюторам, желающим развиваться в выбранной профессии, адаптироваться под изменчивый мир и вносить вклад в воспитание здорового общества
✨ Родителям, которые хотят знать тенденции детского образования и владеть полезными навыками построения диалога с ребёнком
✨ Всем неравнодушным людям, готовым делать хорошо там, где они есть, готовым менять себя и мир к лучшему
Что ждет участников
форума 🔥
✨ 6 треков: Образование, Здоровье, Семейные традиции, Личностный рост, Бизнес, Мужской разговор
✨ 20 спикеров и мастер-классов
✨ 3 стороны экспертизы: родители, дети, педагоги
✨ Практические инструменты обучения, воспитания и развития
✨ 5 международных трансляций из разных стран — Европа, Азия, Америка, Россия — интервью участников о родительских стратегиях
✨ Гайд-Парк семейных образовательных стратегий
✨ Развлекательные и образовательные программы для детей
✨ Объединяющая развлекательная программа и неформальное общение с единомышленниками
✨ Вечерние активности – песни, игры, шашлыки и многое другое

Разные родительские стратегии и подходы к обучению и развитию детей. Форум – проводник нового опыта
Определите свои стратегии
для личностного роста
Варианты практических инструментов для совершенствования компетенций выстраивания диалога
Единомышленников, с которыми
созвучны в своих поисках
и решениях
Детский взгляд
на образовательные стратегии
Какие навыки необходимы
современному ребёнку
— Доцент Сибирского федерального университета;
— Кандидат философских наук, доцент Сибирского федерального университета;
— Директор «Школы антропоники», один из авторов программы «НооГен» и группы проектов «Образовательный экстрим»;
— Автор и ведущий семинара «Директорий» для управленцев негосударственных образовательных организаций;
— Эксперт Межрегиональной тьюторской ассоциации;
— Федеральный эксперт в сфере образования (Красноярск).
Трек: Здоровье
Тема: «Вопросы про Это. Встреча о сексуальном развитии ребенка и грамотном сопровождении родителем этого процесса»
Психолог-сексолог.
— Особенности психосексуального развития детей.
— В каком возрасте, про что и как нужно говорить ребенку о сексе и сексуальности и нужно ли?
— Педофилия и безопасность ребенка.
До кокого возраста дети могут спать в одной кровати с родителями?
Как какая разница в воспитании мальчика и девочки?
Почему ребёнок в 4 года ходит голый дома и не хочет одеваться?
До какого возраста можно купать разнополых детей вместе?
Как и в каком возрасте правильно ответить на детский вопрос откуда берутся дети?
Как объяснить ребёнку, как распознать хорошие прикосновения и плохие, что бы оградить его от беды?
В каком возрасте нужно начать беседы про ЭТО с ребёнком?
Как себя вести, если ребёнок 4 года трогает себя за интимные места непроизвольно?
В каком возрасте нужно предложить ребёнку мыться самому?
Можно ли передаваться при ребёнке или ходить в белье?
Как реагировать на детские поцелуи в губы?
Как интерпретировать игры в папу и маму?
Трек: Образование
Тема: «Непрерывное альтернативное образование с 1,5 до 12 лет»
Монтессори учитель 0-3, 3-6, 6-12. Основатель и руководитель Школы твоих достижений «Солнечный город».
vk.com/id291349861
www.facebook.com/profile.php?id=100009359947119
www.instagram.com/inna_shamrai/
Трек: Семейные традиции
Тема: «Воспитание. Подводные камни традиции»
Священник Свято-Никольского храма г. Красноярска. Рукоположен в диакона в 1994 году, во священника в 1995 году. Больше десяти лет возглавлял молодёжный епархиальный отдел. В 2012 закончил КГПУ им. Астафьева, филологический факультет по специальности «Учитель русского языка и литературы». Лауреат литературной премии имени В.П. Астафьева за 2005 год в номинации «Иной жанр». Лауреат 2-й степени Открытого краевого литературного конкурса имени И.Д. Рождественского в номинации «Малая проза». Автор книг стихов и прозы. Публиковался в журнальных изданиях. Член Союза российских писателей.
facebook.com/teplickij
vk.com/teplitckij
Тезисы мастер-класса:
— Вечное предназначение человека;
— Воспитание – самовоспитание;
— Семья – любовь, ковчег, служение;
— Подводные камни: а) поврежденность, б) наследственность, в) личная греховность, г) общество, д) борьба за свободу, е) вера со знаком «минус»;
— Питание – основа жизни.
— Посевная или жатва?
Трек: Личностный рост
Тема: «Управление эмоциями»
Игротехник, автор-разработчик игрового комплекса «Эмпатиум», серийный предприниматель с 20 летним опытом в индустрии детских товаров и сервисов. Город Санкт-Петрбург.
Игротехника «Эмпатиум» рекомендована для обучения педагогов — конфликтологов, либо преподавателей, которым важно в игровой форме научиться управлять своими эмоциями и эмоциями учеников, правильно распознавать эмоции учеников.
Трек: Бизнес
Тема: «Мать-ехидна или очень плохая мочка хорошего сына»
Главный редактор издания «Деловой квартал» в Красноярске, медиатренер, создатель авторского курса «Сторителлинг 3.0».
Идеальных матерей не бывает, но если ты еще и работающая мать-карьеристка, то ты априори скатываешься в самый низ мамского рейтинга. Тебя гложет чувство вины. Плохое поведение ребенка, вранье, болезни, низкая успеваемость в школе — все списывается на личный счет. Ведь я же плохая мать, у которой нет времени на собственного ребенка. Знакомо? Я тоже пережила период самобичевания и неизбывной вины, однако вовремя поняла: плохая мамочка — не так уж и плохо, есть свои плюсы. С удовольствием поделюсь «рецептами», нет, не воспитания, а дружбы, доверия и партнерства с ребенком.
Трек: Мужской разговор
Тема: «Как быть отцом четырёх дочерей»
Глава города Красноярск.
Трек: Здоровье
Тема: «Часто болеющий ребенок с позиции аллерголога: выстраивание стратегии в тандеме с врачом»
Семейный врач, педиатр сети семейных поликлиник «Сантем», заведующая врачебным отделением, преподаватель Университета «Сантем», кандидат медицинских наук.
«В определенные возрастные периоды ребенок, сталкиваясь с разнообразной инфекцией, может по-разному на нее реагировать, реализовывать и переносить. Особенности иммунной системы, генетическая предрасположенность, факторы окружающей среды – играют колоссальную роль в том, будет ли ребенок ЧАСТО, ТЯЖЕЛО или ЗАТЯЖНО болеть. Зачастую хождение по разным врачам не приносит настолько желаемого «длительно не болеющего состояния» малышу, поскольку основная причина так и остается не выявленной. И что мы получаем на выходе: затасканный по врачам и продолжающий болеть ребенок, отчаявшаяся от замкнутого круга мама, озлобленный от бесконечных трат на здоровье папа. Только совместная работа грамотного врача и грамотных родителей позволит разорвать череду терапевтических неудач».
— Разберемся в возможных причинах частых болезней у ребенка.
— Поговорим о «масках» аллергии, за которыми она умело скрывается.
— Узнаем, как можно заподозрить аллергию у своего ребенка.
— Обсудим на что может быть аллергическая реакция.
— Установим «красные флаги», т.е. симптомы, с которыми незамедлительно нужно показаться врачу.
— Научимся сохранять спокойствие, когда вновь появились симптомы болезни.
— Поймем, что да, дети иногда болеют и это нормально!
Трек: Личностный рост
Тема: «Первые шаги к созданию семейной образовательной стратегии»
Специалист Центра развивающих технологий «Реальное образование», гуманитарный технолог, магистр прикладной математики, муж, отец, гражданин.
Трек: Семейные традиции
Тема: «Мифы о мотивации»
Практикующий психолог.
Все чаще родители обращаются к психологу с запросом «Ребенок не хочет учиться, ничем не интересуется, все время в телефоне». Педагоги в школах сетуют на » ленивое поколение». «Отсутствие мотивации» и прокрастинация все еще топовые темы у психологов , блогеров и hh. Что же сделать?
» Кнут или пряник?»
Почему не работает наказание?
Что влияет на отсутствие мотивации?
Как заинтересовать ребенка?
Как договариваться с подростком?
«Надо» и » Хочу». Чем отличается мотивация взрослого от детских желаний.
facebook.com/psychologist.levina
Трек: Личностный рост
Тема: «Можно ли воспитать наследника для бизнеса или не стоит даже пытаться?»
Детский психолог, историк, Управление персоналом. Доцент кафедры управления человеческими ресурсами СФУ. Опыт работы в «Сoса-Сola”, “Спортмастер», «Альфа-банк». Эксперт в управлении карьерными стратегиями.
— Мы — первое поколение живущее в новом капитализме. Чему мы можем и должны научить своих детей?
— Наши дети — бедные или богатые?
— Что такое «наследство» в современном понимании психологов, экономистов, футурологов.
Что будет:
— Исторические зарисовки о некоторых тонкостях воспитания в разных культурах.
— Обзор современных педагогических и психологических идей, и не только российских «о наследниках»
— Взгляд карьерного консультанта на идею наследования.
— Мой живой кейс как 2 года из парня зависшего в компьютерных играх мы с его семьей делали наследника бизнеса.
Трек: Бизнес
Тема: «Коммуникации внутри семьи. Объединяющие идеи, которые становятся бизнес стратегиями»
1. Эффективность коммуникаций в семье. Доверие как стратегия.
2. Роль персонального бренда в семье. Статус и влияние.
3. Упаковка смыслов и ценностей. Как работает бизнес коммуникация в личном поле. Идеи, которые объединяют.
4. Как родилась «моя #прекраснаябытовуха». Роль коллаборации в бизнес идеях.
Трек: Мужской разговор
Тема: «Как сдружить и любить детей от разных браков»
Директор-главный редактор издания «Городские новости». Отец троих детей. «Инстапапа-2017». Автор отцовского блога на mel.fm.
Живут в городе Шэньчжэнь (КНР) более 9 лет. Дети посещают международную школу в Китае.
Основатели компании SkyLex Group.
https://www.instagram.com/skylex_fedorova_l/
https://www.facebook.com/Fedorovall
Образовательная стратегия: частная школа
Германия. Образование за рубежом.
Образовательная стратегия – семейное образование
Детский психолог, специалист по психосоматике, неиссякаемый источник положительной энергии.
— Дети на семейном образовании, а дочка уже владеет профессией иллюстратора и зарабатывает онлайн;
— Создатель онлайн-школы «Когда с детьми легко», автор курсов по бережному воспитанию без травм;
— Основатель сообщества осознанных родителей;
— Провела детей бережно через развод;
— Более 2000 родителей прошли мои программы и мастер-классы по осознанному родительству;
— Живет с детьми в путешествиях, сейчас на о.Бали.
Образовательная стратегия — общеобразовательная школа по месту жительства St.Johns, Florida.
— Даниэль в академии (8 класс);
— Катерина в высшей школе (9-12класс).
Муж инженер по образованию, работает мэнеджером на строительстве завода по переработке орехов, Оксана фотограф. Дети посещали школы в 2 разных штатах, чартерную и общеобразовательную, а так же частную американскую школу, но за пределами США, во время работы мужа в Саудовской Аравии.
www.facebook.com/oksana.andersen.7
Образовательная стратегия — услуги на основе Вальдорфской педагогики.
Родители сына 6 лет и дочери 4 года, дети посещают Семейный клуб «Тропинка»
@tropinka_sochi.
Мама Юлия@julia_mumja, психолог-консультант, астролог, специалист в области управления персоналом. Папа Сергей-медиатор, юрист. Руководители экспертного консультационного центра «Ахимса»@expertconsultcenter_ahimsa.
«Мы выбрали для своих детей дошкольную программу гармоничного и природосообразного развития и воспитания на основе Вальдорфской методики, где главной целью является создание психологически благоприятной, естественной среды для раскрытия и развития личности ребёнка, талантов, способностей к коммуникациям,творческого потенциала, основанное на Законах Природы и гуманных ценностях «
Мама 3 детей, все дети не посещают образовательные учереждения. Путешествуют по несколько месяцев в году и зимуют в тёплых странах.
Instagram: @chypikk
«Мы не выбрали систему, мы стараемся уйти из системы в общепринятом понимании. Задача была не в том, чтобы уйти из школьной системы и встроить детей в другую. Для меня ребёнок и есть та самая система с которой я взаимодействую. Пришло понимание, что современная трактовка образования потеряла актуальность. То, чему учат в школах, вряд ли пригодится в жизни, а скорее даже навредит тем, что ограничивает сознание ребёнка, вгоняя в рамки. Моя интерпретация аббревиатуры «СО» не семейное образование, а самообразование, причём отношу этот термин к себе, а не к детям. Главная концепция — развивайся сам, изучай новое, проявляй интерес к жизни, тогда и дети будут это делать. Мотивация от хочу, а не от надо. Из любви.
Главной трудностью для меня в этом процессе был именно переход — избавиться от страхов, от значимости мнения окружающих, довериться пространству и расслабиться.
Мы сейчас находимся в процессе, поэтому о результатах рано говорить. Но самая большая ценность для меня в том, что вся семья наслаждается процессом. Развиваемся вместе, пробуем, учимся, анализируем, осознаём и делаем выводы»
Образовательная стратегия: частная школа в г.Ташкент, Узбекистан.
Мама двух сыновей, Кирилла (9 лет) и Леона (1,5 года). Сейчас в декрете.
«Пока мы только на начальном пути к знаниям. Главное для меня, как мамы — это видеть желание ребенка учиться и чувствовать, что ему интересно. Наше образование не должно быть ограничено только учебниками.»
Тема: «Как быть эффективным родителем?»
Арт-гештальт-консультант, практикующий психолог (основное направления работы – песочная терапия), ведущая женских групп.
•Обсудим предпосылки изменения модели родительства в современном мире – новые тренды
•Разберемся «эффективный родитель» – это какой?
•Определим, как выстраивать более адекватные отношения со своими детьми и поймем что такое «родительский минимум».
Результаты!!!
— Понимание собственных родительских ожиданий
— Определение своих стратегий воспитания
— Усвоение знаний о причинах «плохого поведения» ребенка и что с этим делать
Тема: «Можно – нельзя – нужно. Ищем золотую середину между ДИКТАТОМ и ВСЕДОВОЛЕННОСТЬЮ»
Арт-гештальт-консультант, практикующий психолог.
• Рассмотрим тенденции построения детско-родительского взаимодействия через призму психологических границ.
• Осознаем собственные установки, влияющие на поведение ребенка.
• Обсудим, как выстроить взаимодействие с ребенком таким образом, чтобы обеспечить его безопасность и, в то же время, помочь развитию субъектной личности.
Результаты:
— Осознание собственных границ и установок взаимодействия, принятых в семье.
— Получение инструментов, помогающих организовать эффективное взаимодействие с ребенком и способствующих развитию его субъектности.
— Опробация использования новых схем взаимодействия в поддерживающем тренинговом пространстве.
Тема: «Трансформация отца в парадигмах традиции, модерна и постмодерна. Роль материализма в низложении отцовства»
Отец пятерых детей, Председатель РОО «Совет отцов» Красноярского края.
Instagram: @pro100otets
— Взгляд на проблему отцовства с позиции сегодняшнего дня.
— Попытка разобраться почему сейчас отцовство в упадке.
— Перспективы этого понятия на будущее в свете развития феминизма.
— Тенденции к равноправию.
Тема: «Как прокачать счастье!?»
Красноярск, мкрн. Взлетка, Северный
— Еще в прошлом году мы были обычным хорошим частным детским садом. Осознали, (конечно, не без помощи М.Миркес), что срочно нужно менять стратегию, чтобы соответствовать темпу и трендам современности.
— По результатам аудита выявили наши «сильные» стороны, запрос родителей. Коллективно приняли новую стратегию: развитие и воспитание детей через театрализацию. Мы ввели театрализацию не как результат, а как ПРОЦЕСС!
— Театрализация позволяет: учиться осознавать свои эмоции, управлять ими; преодоление боязни публичных выступлений, умение «держаться» на сцене; обогащение и развитие речи; психологическая комфортность – эмоциональный интеллект; чувственная сторона – умение сопереживать, признавать свои ошибки и исправлять их; чувствовать себя ВАЖНЫМ и НУЖНЫМ!
— При реализации направления театрализации важно показывать образовательные результаты. Конечно, прежде всего, это события: праздники, развлечения, ярмарки….; Это постановки спектаклей: песочные, теневые, ростовые….; Это мощный рывок в декоративно-прикладном искусстве: создание декораций, кукол своими руками…; невероятное развитие воображения: написание сценариев, стихов, целых книг…НО! Самое интересное – вовлечение наших родителей непосредственно в процесс!
— Таким образом, мечты исполняются у детей, у воспитателей (и всего персонала в целом), и у мам, и у пап😊
Тема: «Дискуссия о мультфильмах»
Психолог ЧУДО «Умка», телесноориентированный психотерапевт, нейропсихолог, сертифицированный НЛП-практик. Стаж работы по специальности – 19 лет.
«Уважаемые родители, приглашаю вас подискутировать на тему одного из самых неоднозначных факторов, влияющих на развитие личности ребенка. Речь пойдет о мультфильмах. Сейчас огромное количество мультипликационной продукции, которую большинство детей готовы потреблять всегда и без всякой меры))) А чего стоят герои этой самой продукции, которые частенько становятся кумирами наших детей…
На нашей встрече мы поговорим как о физиологических аспектах, проявляющихся при длительном просмотре мультфильмов, так и о психологических. Например: какие черты личности современные мульт-герои воспитывают в наших детях. И правда ли, что мультики советского периода лучше.»
Тема: «Дискуссия о мультфильмах»
Психолог ЧУДО «Умка», телесноориентированный психотерапевт, нейропсихолог, сертифицированный НЛП-практик. Стаж работы по специальности – 19 лет.
«Уважаемые родители, приглашаю вас подискутировать на тему одного из самых неоднозначных факторов, влияющих на развитие личности ребенка. Речь пойдет о мультфильмах. Сейчас огромное количество мультипликационной продукции, которую большинство детей готовы потреблять всегда и без всякой меры))) А чего стоят герои этой самой продукции, которые частенько становятся кумирами наших детей…
На нашей встрече мы поговорим как о физиологических аспектах, проявляющихся при длительном просмотре мультфильмов, так и о психологических. Например: какие черты личности современные мульт-герои воспитывают в наших детях. И правда ли, что мультики советского периода лучше.»
Трек: Здоровье
Тема: «Медицинские аспекты адаптации, социализации ребёнка и нервные срывы как следствие неготовности ребёнка к нагрузкам. Пути решения»
Педиатр, семейный врач, главный врач сети семейных поликлиник «Сантем».
— Медико- психологические аспекты критических периодов нервного и физического развития ребёнка.
— Семья как универсальный инструмент для формирования здоровья и интеллекта ребёнка.
— Нейрофизиологические основы адаптации ребёнка к детскому коллектива.
— Как выбрать наиболее оптимальный период для посещения коллектива исходя из оценки медицинских данных ребёнка.
— Трансформация здоровья семьи, как единого организма при социализации ребёнка.
Трек: Образование
Тема: «Каким должно быть современное дошкольное образование?»
Кандидат психологических наук, доцент СФУ, руководитель детского сада «Журавушка» гимназии N 1 — «Универс», преподаватель магистратуры Университета Манчестера «Управление дошкольным образованием».
Поговорим о том, какие главные задачи нужно успеть решить в дошкольном детстве. Как услышать «голос ребёнка», если так многому нужно его научить?Почему так важна игра и как найти для неё время?
Трек: Семейный традиции
Тема: «Развивающие занятия с пеленок – легкий путь в детский сад»
Кандидат технических наук, доцент, преподаватель СФУ, педагог дошкольного образования,
ведущий педагог по развивающим занятиям в «ТК Сквирел», директор семейного центра «ТК Сквирел».
— Развивающие занятия – это про развитие? Есть смысл с точки зрения развития личности, каких либо способностей.
— Развивающие занятия – это обучение? Насколько необходимо обучение, именно учебные образовательные занятия малышу от года.
— Развивающие занятия – развлечение?
Что будет:
— С какого возраста начинать посещать развивайки?
— Для кого развивающие занятия?
— Страхи, частые вопросы родителей
— Рассуждения о занятиях педагога (страхи)
— Какие цели ставит педагог перед собой?
— Какие цели ставят родители?
— Самое интересное – Результаты.
— Методика проведения занятий.
Трек: Личностный рост
Тема: «Мама садика не боится»
Заведующий ДРЦ «Счастливое детство». Стаж работы в дошкольном образовании 22года.
Заведующий в муниципальном саду 7 лет, в частном саду 5 лет. Два высших образования. Мама двух замечательных дочек.
— Стратеги развития дошкольного и дополнительного образования или новые подходы в адаптации детей к детскому саду.
— Мама +малыш как первая ступень к детскому саду.
Трек: Бизнес
Тема: «Как воспитать Илона Маска или какой сегодня порог входа в венчурное технологическое предпринимательство по уровню необходимых знаний»
Серийный предприниматель:
Со-основатель компьютерной сети «Старком».
(Крупнейший компьютерный ритейлер в Восточной Сибири 2008 г. Продана «Merlion»)
Основатель сети магазинов цифровой техники и сервис-центра «Диксис».
(Крупнейший региональный сотовый ритейлер в Восточной Сибири 2006 г. Проданы франшизодателю Диксис, г. Москва)
Основатель и со-основатель интернет-проектов «СвежееНаДом», «Celler.ru».
(Проданы)
Основатель интернет-аукциона “ТурБазар”. Представлял проект Президенту РФ Владимиру Путину, в качестве резидента ФРИИ.
(Продан)
Со-основатель сети магазинов цифровой техники «Цифровой Папа» (федеральный дилер Теле2).
(Действующий бизнес)
Основатель комплекса отдыха на озере Белё (Хакасия) «Большой Плес».
(Действующий бизнес)
Бизнес-ангел:
Основатель бизнес-акселератора «300 стартапов», венчурный инвестор.
Системно обучает инновационному технологическому предпринимательству самой ранней стадии. Привозит в город актуальные методики. Пользуется авторитетом в российском сообществе бизнес-ангелов.
Автор собственных программ обучения и сопровождения стартапов: «Прокачка», «Шаттл», «Эврика».
Действует нестандартно:
Запустил собственный food-tech стартап “Экономка” и исследовательскую компанию “RnD Team” в учебно-методических целях.
Человек Года 2019 в номинации “Бизнес-образование” по версии журнала Деловой Квартал.
Трек: Мужской разговор
Тема: «Мальчик. Отец. Мужчина. Или СЕМЬЯ В МЕНЯЮЩЕМСЯ МИРЕ»
Директор МАУ ЦППМиСП «Эго», председатель ТПМПК, врач психиатр, психолог.
«Ни один человек не знает, что такое реальность, однако каждый действует, будто ему это известно». Д. Бьюджентал
Быть отцом — это, наверное, в первую очередь рисковать. Не предполагая, что — то очевидным, явным. Не допускать, что ты «взрослый, и всё знаешь», когда твой ребенок пришел к тебе с каким то вопросом или проблемой. Даже, если тебе, предельно ясен этот вопрос, и ты «собаку» съел в решении схожих проблем. «Собака» у детей, всегда какая-то другая. И риск-доверить детям, самим разобраться, и с этой «собакой», и с еще парой иных. Риск конечно не в смысле, проскочишь ли ты на «мигающий желтый»? Нет, риск в том, что нет никакой гарантии успеха. И риск, что-то, что ты ожидаешь, не сбудется. Риск, что вообще ничего не сбудется. Но без доверия, нет свободы, без свободы- не будет взрослости и осознанности
Об этом и о многом другом на нашей встрече!
1 февраля
9:00 – 10:00 Сбор участников, размещение, регистрация.
10:00 – 11:00 Открытие форума и представление площадок.
Приветственное слово Т.В. Андреева (ген. директор ЧУДО «УМКА»)
Приветственное слово С.В. Ерёмин (мэр г.Красноярск)
Пленарная часть М.М. Миркес (федеральный эксперт в образовании)
11:00 – 12:00 Мастер-классы. 1 линейка.
Треки: Здоровье, Образование, Семейные традиции, Личностный рост, Бизнес, Мужской разговор.
Здоровье: Елена Торчевская, сексолог, «Вопросы про Это» (встреча о сексуальном развитии ребёнка и грамотного сопровождения родителями этого процесса)
Образование: Александр Евгеньевич Овчинников, специалист Центра развивающих технологий «Реальное образование», «Первые шаги к созданию семейной образовательной стратегии»
Семейные традиции: Виктор Теплицкий, священник Свято-Никольского храма г. Красноярскал, лауреат литературной премии им. В.П. Астафьева, автор книг стихов и прозы, «Воспитание. Подводные камни традиции»
Личностный рост: Елизавета Ловягина, игротехник, автор-разработчик игрового комплекса «Эмпатиум», г.СПБ., «Управление эмоциями»
Бизнес: Юлия Чанчикова, гл. редактор изд. «Деловой квартал» в Красноярске, медиатренер, создатель авторского курса «Сторителлинг 3.0», «Мать-ехидна, или очень плохая мамочка хорошего сына»
Мужской разговор: Сергей Васильевич Ерёмин, мэр г.Красноярск
12:00 – 13:10 Мастер-классы. 2 линейка. Треки: Здоровье, Образование, Семейные традиции, Личностный рост, Бизнес, Мужской разговор.
Здоровье: Нина Александровна Соловьёва, Семейный врач, педиатр сети семейных поликлиник «Сантем», заведующая врачебным отделением, преподаватель Университета «Сантем», кандидат медицинских наук. «Часто болеющий ребенок с позиции аллерголога: выстраивание стратегии в тандеме с врачом»
Образование: Инна Шамрай, руководитель и владелец Монтессори-центра «Солнечный город»
Семейные традиции:
Личностный рост: Елена Ронгонен, доцент каф. управления человеческими ресурсами СФУ, эксперт в управлении карьерными стратегиями, «Можно ли воспитать наследника для бизнеса или не стоит даже пытаться?»
Бизнес: Анна Прохорова, сооснователь и руководитель бюро стратегических коммуникаций «Умная Буква», основатель онлайн Школы «Эффективные коммуникации с А.Прохоровой», ведущая прямого эфира на радиостанции «КрасноярскГлавный» , создатель и владелица торговой марки #прекраснаябытовуха, «Коммуникации внутри семьи. Объединяющие идеи, которые становятся бизнес-стратегиями»
Мужской разговор: Алексей Машегов, директор-главный редактор издания «Городские новости». Отец троих детей. «Инстапапа-2017». Автор отцовского блога на mel.fm, «Как сдружить и любить детей от разных браков»
13:10 – 15:00 Обед; прогулка, свободное время.
15:00 – 16:30 Прямые трансляции с разными континентами Европой, Америкой, Азией, городами России и диалог с семьями с разными стратегиями и системами образования и воспитания детей. Формат вопрос — ответ.
1)Шибакина Виктория (Узбекистан, Ташкент) – частная школа
2)Рябова Анжела (Германия) – частное образование и образование за рубежом
3)Демидова Александра (Азия, о.Бали) – семейное
4)Андерсон Оксана (США) – муниципальная школа США
5)Юлия Мумджян (Сочи) – вальдорфская педагогика
6)Чуприянова Ксения (Тайланд) – семейное
7)Юлия (Москва, «Золотое сечение»)
8)Фёдоровы Людмила и Даниил – обучение за рубежом (Китай)
16:30 – 17:30 Гайд-парк семейных образовательных стратегий. Родители и специалисты из разных Образовательных систем поделятся своим опытом в открытом диалоге, свободное перемещение, общение.
Организации:
«Солнечный город» (Монтессори)
Талант-клуб «Сквирел» (доп.образование)
«Бибигон» (частный детский сад)
ДРЦ «Счастливое детство»
«Умка-Школа» (частно-государственное партнёрство)
Семейный центр «УМКА» (частный развивающий центр)
Z-UMKA (проект для подростков)
«Умный Красноярск»
Родители:
1.Елена Сафаргалина (семейное образование, «Умка-школа»)
2.Ирина Ковригина (инклюзивное образование)
3.Виктория Кузнецова (онлайн образование)
4.Уитман Людмила (семейное образование, образование за рубежом)
5.Олег Окладников («Совет отцов») «Трансформация отца в парадигмах традиции, модерна и постмодерна. Роль материализма в низложении отцовства»
6.Микитин И.Л.
17:30 – 18:15 Рефлексия, подведение итогов 1 дня форума.
18:15 – 19:30 Ужин, прогулка, свободное время.
19:30 – 21:00 Творческая мастерская в формате клубного часа.
1.Ловягина Е. Игра «Эмпатиум»
2.Кочерова А. Стратегическая настольная игра «Агенты Универсиады»
3.Кочерова А. Веселая семейная игра про достопримечательности города и пригорода «Твоё время в Красноярске»
4.Борбит И. Игра «Тамболия»
5.Коротаева Т.В. Публичная консультация «Как быть эффективным родителем»
6.Русинова Т.В. «Можно-нельзя-нужно». Ищем золотую середину между диктатом и вседозволенностью
7.Килунина А. Беседка для родителей «Современные мультфильмы и кто их герои»
8.Шамрай И. Математика в начальной школе (увлекательно и интересно)
9.Рожкова Н.Н. (Талант-клуб «Сквирелл») Глина — природный материал в игрушках: «Черепашка по имени Наташка»
10.Моложацева К. Роспись на камнях
11.Коробова Д. Стринг-Арт
12.Носулич В. «Гномики» (валяние из шерсти)
13.Шашлык-батл для отцов
21:00 – 23:00 Развлекательная программа: караоке, дискотека, игра Шляпа, игры и песни под гитару, настольные игры, метафорические карты, шашлык — Баттл для пап, семейные квесты, игры. Неформальное общение со спикерами.
2 февраля
7:30 – 9:30 Поход героев с М.Миркес. Семейный выход в лес на гору Такмак для сильных духом и телом.
9:00 – 10:00 Завтрак для проживающих.
10:00 – 11:00 Мастер-классы. 3 линейка. Треки: Здоровье, Образование, Семейные традиции, Личностный рост, Бизнес, Мужской разговор.
Здоровье: Таисия Александровна Мутина, педиатр, семейный врач, главный врач сети семейных поликлиник «Сантем».
, «Медицинские аспекты адаптации, социализации ребёнка и нервные срывы как следствие неготовности ребёнка к нагрузкам. Пути решения»
Образование: Мария Плясунова, Семейный клуб «Сквирелл», «Развивающие занятия с пелёнок – лёгкий путь в детский сад»
Семейные традиции: Светлана Шиляева, детский психолог, «Детская игра: просто забава или большие возможности для развития»
Личностный рост: Анастасия Крылова, «Счастливое детство»
Бизнес: Андрей Шевелев, эксперт в бизнес-образовании, «300 стартапов»
Мужской разговор: Дмитрий Юрков, директор МАУ ЦППМиСП «Эго», председатель ТПМПК, врач психиатр, психолог, «Мальчик. Отец. Мужчина. Или семья в меняющемся мире»
11:30 – 12:30 Конференция «Образовательные стратегии глазами детей» — школьники из разных классов и образовательных систем от 8-18 лет поделятся своими впечатлениями об образовательных системах и ответят на вопросы взрослых.
Уитман Анита и Эмили | Студентки | Семейное образование |
Зарубин Лев | Молодёжное правительство КК | Умка-школа, 10 кл |
Татьянина Мария | Выпускница, психолог | Умка-школа, 11 кл |
Деев Кирилл | Чемпион мира по хип-хопу | Умка-школа, 7 кл |
Магдибур Александр | Интеллектуал | Умка-школа, 7 кл |
Плясуновы Валерия и Екатерина | Англ.яз. | Гимназия 13, 3 кл и дошколенок СОШ 30 |
Евкин Евгений | Политика и история | СОШ 154, 8 кл. |
Зубенко Анна | Активистка «зелёных» | Гимназия №2, 10 кл. |
Андюсева Настя | Нооген |
12:30 – 14:00 Обед, прогулка, свободное время.
14:00 – 16:00 Закрытие форума, подведение итогов, рефлексия, создание календаря совместных событий для семей на год. Благодарности, нетворкинг, выезд участников.
*В программе возможны изменеия
Обращаем ваше внимание, что проживание оплачивается отдельно в зависимости от выбранной вами категории номера.
На бронирование номера через организаторов Форума действует специальная скидка.
Детская программа 1 февраля
Организатор: UMKA CAMP
10:00 – 10:30 Начало работы, интерактивное знакомство (деление на 2 отряда).
11:00 Интеллектуальное путешествие в формате квиза.
12:00 Прогулка (если позволит погода).
13:10 Обед.
14:00 – 17:00 Подготовка и съемка видеоролика, подготовка выступления для родителей, кёрлинг.
17:00 – 18:30 Мастер-класс по созданию фирменного магнита у старших, игры у младших.
18:30 Ужин.
После ужина детей забирают родители и начинается вечерняя программа для всей семьи
Детская программа 2 февраля
Организатор: UMKA CAMP
07:30 Поход в горы (по желанию).
09:00 Завтрак (для тех кто переночевал в Такмак SPA Отель).
10:00 подготовка выступления для церемонии закрытия форума.
11:30 школьники идут на конференцию «Образовательные стратегии глазами детей», у дошкольников творческий мастер-класс.
13:10 Обед.
14:00 Церемония закрытия форума.
Приглашение на форум
Знакомство с Ловягиной Елизаветой
Знакомство с Соловьёвой Ниной Александровной
Знакомство с Плясуновой Марией. Талант-клуб «Сквирел»
Знакомство с Демидовой Александрой.
Знакомство с Львом Зарубиным.
Знакомство с семьёй Фёдоровых.
Приглашение на детский круглый стол.
Монтессори-школа «Солнечный город»
Организатор
Партнёры
Информационные партнёры: